El departamento del Bilingual/ESL de la DSI de McKinney recibirá las clases de la ciudadanía que comienzan el 6 de abril.

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Programa ESL de MISD

La meta del Programa de Inglés como Lenguaje Secundario (siglas ESL, en inglés) es desarrollar estudiantes que no tienen dominio del idioma inglés pero que están matriculados en aulas en las cuales solamente se utiliza dicho idioma, en hablantes, lectores, escritores y oyentes que dominan el inglés.

MISD les ofrece los siguientes servicios a los estudiantes con Dominio Limitado del Inglés (siglas LEP, en inglés):

• Educación Bilingüe en dos idiomas (inglés y español) - Pre-Kindergarten hasta 5to grado
• Programa de educación bilingüe como un programa de transición que utiliza tanto el inglés como el español y que atiende a las necesidades afectivas, lingüísticas y cognitivas de los estudiantes LEP
• Programas bilingües de todo el día que se presentan en las siguientes escuelas primarias de MISD:
  • Primaria Caldwell
  • Primaria Finch
    
  • Primaria Webb
  • Primaria Burks
  • Primaria Malvern
  • Primaria Slaughter
  • Centro de Educación Infantil Herman Lawson
• Instrucción ESL para todos los estudiantes LEP en los grados K-12, sin importar el nivel del grado del estudiante ni el idioma que se habla en el hogar.
• Instrucción ESL ofrecida en los grados K-12 que atiende a las necesidades afectivas, lingüísticas y cognitivas de los estudiantes LEP

Principios rectores para los programas Bilingües y ESL de MISD:

1. La pericia en el idioma nativo y el idioma secundario resulta en logros académicos más elevados.
2. La pericia en el idioma significa poseer las destrezas básicas en las comunicaciones interpersonales así como las destrezas cognoscitivas académicas del lenguaje.
3. La pericia académica en el idioma nativo forma las bases para la pericia académica en el segundo idioma.
4. Un segundo idioma se aprende mejor a través de la exposición continua en un ambiente de apoyo.
5. Cuando los estudiantes se sienten bien acerca de sí mismos, sus logros mejorarán.

Objetivos del Programa

1. La entrada al programa se basa en los siguientes criterios:
   • La encuesta sobre el idioma del hogar afirma que en dicho hogar se habla un idioma que no es el inglés.
   • Las puntuaciones alcanzadas en las pruebas de dominio oral del inglés.
   • Las puntuaciones alcanzadas en las Pruebas de las Destrezas Básicas de Iowa (siglas ITBS, en inglés) en los grados 2 y más altos si demuestra dominio oral del inglés.
   • Consentimiento paternal dentro de 10 días luego de comenzar los servicios.
2. La salida del programa Bilingüe/ESL depende de la recomendación del Comité de Evaluación del Dominio del Idioma (siglas LPAC, en inglés) con base a los siguientes criterios:
   • Una puntuación de 40% o más alta en una prueba estandarizada (ITBS) (solamente para ESL de 2do grado).
   • El dominio del idioma inglés en forma oral de acuerdo a una evaluación aprobada por el estado.
   • Demostrar aptitud en la lectura y escritura en inglés.
   • Aprobar el examen para el Asesoramiento de Conocimientos y Aptitudes del Estado de Texas (siglas TAKS, en inglés) en la lectura (grados 3-12) y escritura (grades 4, 7, 10 y 11) en inglés.
   • Alcanzar el nivel Avanzado Superior en las pruebas de lectura del Sistema de Texas para Evaluar el Dominio del Inglés (siglas TELPAS, en inglés) en los grados 3, 5, 6, 8 y 9 o el nivel Avanzado en TELPAS en combinación con una puntuación de aprobado en una prueba de escritura aprobada por el estado.